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Wed, 03 Jun 2026 09:00:27 +0800

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Tue, 02 Jun 2026 22:55:42 +0800

　　阅读下面的文字，完成1～3题。（9分，毎小题 3分）

　　生态文明美：当代环境审美的新形态

　　陈望衡

　　环境审美观具有历史性。迄今为止，人类主要经历过渔猎文明、农业文明、工业文明三种文明类型。这三种文明类型的环境审美观各有其独特属性。当代环境审美的新形态是生态文明美。

　　人类对自然环境的审美兼顾了对象的自然属性与社会属性。自然属性是自然美的基础，社会属性即自然物对人的以“居”为核心的生活的意义，这两者的统一实质就是自然的文明化。当代的自然环境审美，自然属性中彰显了生态性，社会属性中强调了生态性之于人的意义，综合起来就是凸显了生态文明的内涵。当代的自然环境审美观认为自然环境美，美在生态文明（以生态为载体的文明）。

　　生态文明时代前的自然环境审美，强调自然环境中的生命意味。这生命意味的立足点是人的生命，凡是从自然物身上有意识地或无意识地感受到了人的生命，那对象就具有了生命的意味。重视自然的生命意味，虽在某种意义上也就是重视生态，但它们的实质是不同的。一般的重视生命的意味，不会强调生命与生命之间、生命与非生命之间的关系，更不会考虑到地球上诸多生命良性的发展。生态着眼于生命的整体性与相关性，关注的是种群的生命，种群的生命实际上并不是由种群自身所决定的，它受制于与它相关的其他种群生命和非生命的自然条件。生态观对生命的理解较一般的生命观深刻得多。

　　从生态文明的视界来看自然环境审美，自然环境的美在生态与文明的统一即生态文明。生态文明的审美视界较之自然生命的审美视界主要有五个方面不同：第一，强调并凸显自然环境美中的生态性。自然性是自然美得以存在的基础，是其区别于社会美的关键。生态文明视界下的自然环境审美更强调并凸显自然性中的生态性。第二，将人与自然的和谐提升到生态平衡的高度。按生态文明审美观，必须突出人与自然和谐的生态平衡意义。失去生态平衡，就是对美的否定，它迟早会给人类带来灾难。第三，将生命意味的美提升到生态意味的美。生命意味的美让人的审美视界专注于某一生命的形象展现，而生态意味的美则让人的审美视界扩展到生命的联系与网络。生态的网络系统只存在于人的理解与想象之中，它的审美实现呈不断的发散状态。第四，生态审美导入生态公正理念，体现出生态的兼容性。传统审美张扬人的主体性，而在生态文明审美视界下，审美对象的地位受到尊重。第五，荒野的审美价值为人们所重视。当荒野被人们接纳并视为生命之根时，其实它已经“人化”了。正是凭借工业文明提供的物质基础和科技成就，加上建立在工业文明基础上的生态文明为人们提供的视野与观念，人们才能欣赏荒野的美。

　　1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）（3分）

　　*A．渔猎文明、农业文明、工业文明是迄今为止人类所经历过的三种文明类型，这三种文明类型的环境审美观各有其独特属性。

　　B．自然属性是自然美的基础，社会属性即自然物对人的以“居”为核心的生活的意义，这两者的统一实质就是自然的文明化。

　　C．人的生命是生命意味的立足点，凡是从自然物身上有意识地或者无意识地感受到了人的生命，那对象就具有了生命的意味。

　　D．按生态文明审美观，必须突出人与自然和谐的生态平衡意义。打破生态平衡，就是对美的否定，它早晚会给人类带来灾难。

　　【偷换概念。原文是“迄今为止，人类主要经历过渔猎文明、农业文明、工业文明三种文明类型”。“主要”一词意味着人类除了经历过这三种文明类型外，还经历过其他文明类型。】

　　2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）

　　A．环境审美观具有历史性，生态文明美是当代环境审美的新形态。自然环境美，美在生态文明，这是当代自然环境审美观的观点。

　　B．生态观对生命的理解是，种群的生命受制于与它相关的其他种群生命和非生命的自然条件，实际上并不是由种群自身所决定的。

　　C．自然美能够存在的基础和它跟社会美区别开的关键是自然性，生态文明视界下的自然环境审美更强调并凸显自然性中的生态性。

　　*D．生命意味的美让人的审美视界扩展到生命的联系与网络，然而生态意味的美却是让人的审美视界专注于某一生命的形象展现。

　　【张冠李戴。该项对“生命意味的美”和“生态意味的美”理解和分析恰好与原文第四段中“第三”内容意思相反。】

　　3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）

　　A．当代的自然环境审美视角下，自然属性中彰显了生态性，社会属性中强调了生态性之于人的意义，两者结合则凸显了生态文明的内涵。

　　*B．因为生命意味的立足点是人的生命，所以重视自然的生命意味，不仅在某种意义上就是重视生态，而且它们的实质也是基本相同的。

　　C．所谓自然环境审美，从生态文明的视界来看，就是自然环境美在生态文明；自然环境的美，应当体现通常所说的生态与文明的统一。

　　D．传统审美张扬人的主体性，生态审美导入生态公正思想，体现出生态的兼容性，在生态文明审美视界下，审美对象的地位也获得尊重。

　　【原文第三段为“重视自然的生命意味，虽在某种意义上也就是重视生态，但它们的实质是不同的。”这是把转折关系错说成递进关系；同时把“不同”错说成“基本相同”。】

　　二、实用类文本阅读（25分）

　　赤子真情刘文典

　　莫娟娟傅嘉明

　　①刘文典（1889年—1958年），安徽合肥人，原名文聪，字叔雅。早年留学日本，加入同盟会，曾任孙中山的秘书。1917年起，刘文典先后在北京大学、安徽大学、清华大学、西南联大、云南大学任教，因学问高深、为人狂、傲、怪，但不失赤子之情而闻名学界。

　　②1917年，陈独秀任北大文科学长，聘刘文典为中文系教授。刘文典对庄子研究颇深。1923年，上海商务印书馆出版了他的第一部专著《淮南鸿烈集解》，从此声名大振。在北大，刘文典讲《庄子》，第一句都是：“《庄子》嘛，我是不懂的喽，也没有人懂！”学生问他古今治庄子者的得失，刘文典感慨：“古今以来，真懂《庄子》者，两个半人而已。第一个是我刘文典，第二个是庄周，另外半个嘛……还不晓得！”

　　③1929年，刘文典任安徽大学校长兼文学院长，恰逢学潮，蒋介石经教育部下达的文件，“责难”他纵容学生闹事，“责令”他交出肇事学生，并“传唤”刘文典到南京悔过。刘文典出发前一肚子怨气：“我刘叔雅并非贩夫走卒，不应对我呼之而来，挥手就去！我师承章太炎、刘师培、陈独秀，参加同盟会，曾任孙先生秘书，声讨过袁世凯，蒋介石一武夫罢了，能奈我何！”刘文典见蒋时，头戴礼帽身着长衫，昂首阔步，飘然而至。蒋介石见刘文典时面带怒容，既不起座，也不让座，冲口即问：“你是刘文典么？”这一下把刘文典的狂劲激怒了，也不含糊：“‘文典’是长辈叫的，不是哪个都有资格叫的。”蒋介石一听，拍桌子吼道：“无耻文人！你怂恿赤党分子闹事，该当何罪？”刘文典也应声反驳蒋介石，并大声呼喊：“宁以义死！不苟且生！”全力向蒋介石撞去，幸被侍卫挡住。蒋介石吼叫：“疯子！疯子！押下去！”事情传开，举国哗然。安徽大学师生组织了“护校代表团”，并与其他学校学生400余人到蒋介石处请愿。刘夫人张秋华也赶到南京找蔡元培。蔡元培、胡适、蒋梦麟等人致电蒋介石，历述刘文典的治学为人，说他只是一时出言不逊，“力保无其他事”。在舆论压力之下，刘文典7天后被保释，但被责令离开安徽大学。事后，刘文典拜访老师章太炎，章太炎听说他面斥蒋介石的始末，想起三国祢衡击鼓骂曹的典故，大为振奋，抱病提笔，送给学生一副对联：“养生未羡嵇中散，疾恶真推祢正平。”

　　④九一八后，广东军阀陈济棠准备反蒋，借刘文典骂蒋之名，重金聘他去广东。刘文典识破陈济棠的用心，感叹说：“日寇侵华，山河破碎，国难深重，理应团结抗日，怎能置大敌不顾，搞什么军阀混战？皮之不存，毛将焉附？”坚决退还礼金。不久，清华大学校长梅贻琦电邀刘文典，担任清华国文系主任。

　　⑤刘文典在清华任教时，有一回需要查阅某佛经善本，闻说西山香山寺有此善本，但寺院有严格规定，借阅者必须在寺内念经堂正襟危坐，且必须用寺院制作的蔑竹片翻阅，违者受罚。刘文典是知名学者，方丈特许他借阅。刘文典也承诺，严守规定。方丈离开后，刘文典静坐默读，久之困乏，见室内有一空床，又无僧人陪守，便持书卧床阅读，不料竟睡着了。梦中受到扑打，听到骂声，睁眼一看，方丈斥责：“施主言而无信，竟把佛经丢在地上！”刘文典一边认错，一边“抱头鼠窜”。转念一想，外面僧侣众多，如此狼狈，丢人现眼，只好以退为进：“君子慎独，不可无信，该打该打！”

　　⑥1938年，刘文典逃离日本占领下的北平，来到昆明西南联大，主讲《庄子》、《文选》。大名鼎鼎的吴宓教授常来听课，每次总是坐在最后一排。刘文典讲到得意之处，常会抬起眼睛朝最后一排问：“雨僧兄以为如何？”吴宓这个时候一定起立，毕恭毕敬，一面点头一面说：“甚是高见，高见甚是。”全场学生无不相顾莞尔。久而久之，成为联大一道风景。

　　⑦又有一次，刘文典教《文选》，讲了半小时，宣布：“今天的课到此为止。”学生们都以为他又受了什么刺激，要将哪位名人大肆品评一番，正欲洗耳恭听。刘文典接着说：“余下的课改到下星期三的晚上再讲。”这下，学生们就搞不懂葫芦里卖的什么药了。在学生们疑惑的眼神注视下，刘文典扬长而去。等到了下星期三的晚上，刘文典通知学生都到校园里的一块空地上集合。等大家都坐定后，刘文典出现了：“今天晚上我们上《月赋》。”这时候，满脸疑惑的学生们豁然开朗，原来当天是农历五月十五，一轮皓月当空，确是上《月赋》的最佳时间。学生们围坐一圈，静听刘文典论讲《月赋》。他时而仰头问月，时而高声吟诵，旁征博引，妙语连珠，将充满新奇感与求知欲的学生带进人生与自然交融的境界。

　　⑧从刘文典的“狂”、“傲”、“怪”中，我们依稀看到了魏晋人物的风采，无虚饰、不矫情、不失赤子之真，这种率真和坦荡在今天尤显得可爱与可贵。

　　4．下面对文章内容的分析和概括，不恰当的两项是（5分）

　　A．这篇传记记述了刘文典在北大讲《庄子》时的幽默语言，这样写既增强了文章的可读性，又突出了人物性格。

　　*B．在学潮事件中，刘文典惹怒了蒋介石，他宁以义死，不苟且生。后由于他在学界的影响大，蒋介石最终释放了他。

　　C．学潮事件后，章太炎先生送给刘文典一副对联：“养生未羡嵇中散，疾恶真推祢正平”。从中可以看出刘文典的正直人格。

　　*D．刘文典在西南联大易时易地给学生讲授《月赋》，将学生带进人生与自然交融的境界，体现了他在教学中很善于调动学生的积极性。

　　E．本文通过对刘文典先后在北大、安大、清华、西南联大等地任教时生活片段的记述，勾勒了一个具有独特个性的学者形象。

　　【B项是在舆论的压力之下。D项侧重于他的“怪”。】

　　5．文章是怎样表现刘文典“狂”“傲”“怪”的性格特点的？请结合文章内容简析。（6分）

　　【①“狂”。因对《庄子》研究颇深，故狂傲地称而今懂《庄子》的唯他一人。②“傲”。学潮时，见蒋介石时针锋相对，直面斥责。③“怪”。在西南联大授课时，课堂上问大名鼎鼎的吴宓教授和在月圆之夜讲《月赋》。】

　　6．联系全文，请简要概述刘文典的赤子之真表现在哪些方面？（6分）

　　【①毫不矫饰自己在《庄子》方面的治学成就。②参加学潮，为正义而战。③拒绝去陈济棠处，反对军阀混战，主张团结抗日。④坦诚地接受方丈的责罚与批评，知错就改。】

　　7．第②段两处画线句子有何作用？试作简述。（8分）

　　【①刘文典始终认为其他人不可能读懂《庄子》，这表现了他的狂放。②一方面承认《庄子》深奥难懂，一方面坚持认为自己最了解庄子和他的著作，表现了他的率真和自信。③表示自己的讲述只是一家之见，研究没有止境，鼓励学生自己探索、补充、拓展，表现了他的真诚期待。（每答对1处给3分，本题最多得8分）】

　　三、古代诗文阅读（36分）

　　（一）文言文阅读（19分）

　　阅读下面的文言文，完成8-11题。

　　孙沔，字元规，越州会稽人。中进士第，补赵州司理参军。跌荡自放，不守士节，然材猛过人。

　　时宰相吕夷简求罢，仁宗优诏弗许。沔上书言：“自夷简当国，黜忠言，废直道，及以使相出镇许昌，乃荐王随、陈尧叟代己。才庸负重，谋议不协，忿争中堂，取笑多士，政事寝废。又以张士逊冠台席，士逊本乏远识，至隳国事。盖夷简不进贤为社稷远图，但引不若己者为自固之计，欲使陛下知辅相之位非己不可，冀复思己而召用也。陛下果召夷简还，自大名入秉朝政，于兹三年，不更一事。以姑息为安，以避谤为智，虽尽南山之竹，不足书其罪也。”书闻，帝不之罪，议者喜其謇切。

　　知庆州。元昊死，诸将欲乘其隙，大举灭之。沔曰：“乘危伐丧，非中国体。”徙秦州，时侬智高反，沔入见，帝以秦事勉之。对曰：“臣虽老，然秦州不足烦圣虑，陛下当以岭南为忧也。臣睹贼势方张，官军朝夕当有败奏。”明日，闻蒋偕死，帝谕执政曰：“南事诚如沔所料。”又迁观文殿学士、知并州。而谏官吴及、御史沈起奏沔淫纵无检，守杭及并所为不法，乃徙寿州。

　　诏按其迹，而使者奏：“在杭州，沔爱许明所藏郭虔晖画鹰图，明不以献。初，明父祷水仙大王庙生明，故幼名‘大王儿’。沔即捕按明僭称王取其画刺配之及沔罢去明诣提点刑狱断一臂自讼乃得释。在并州，私役使吏卒，往来青州、麟州市卖纱、绢、药物。官庭列大梃，或以暴怒击诉事者，尝剔取盗足后筋，断之。”奏至，乃责宁国节度副使，监司坐失察，皆被绌。

　　（选自《宋史·列传第四十七》，有删节）

　　【参考译文】

　　孙沔，字元规，越州会稽人。考中进士，担任赵州司理参军。性格放纵狂妄，不遵守士节礼义，但是才能与勇猛超过一般人。

　　当时宰相吕夷简上书自求罢免，仁宗下诏书褒奖，不允许他辞职。孙沔上书说：“自从吕夷简当宰相，废黜罢免进忠言走正道的人，等到他以使相的身份去镇守许昌时，就推荐王随、陈尧叟代替自己担任宰相。两人才干平庸却担负重任，他们的考虑和谈论的意见不一致，在中堂之上愤怒相争，被百官取笑，导致政事被搁置荒废。吕夷简又举用张士逊担任宰相，士逊原本就缺乏远见，以至败坏政务。吕夷简之所以不推举贤能的人来为国家做长远的打算，只推荐不如自己的人作为巩固自己地位的计策，是想让陛下知道宰相的位子非他不可，希望再次想到他而征召任用他。陛下果真召令夷简回来，自吕夷简从大名府任上入朝执掌朝政，到如今已经三年，没有更改一事。把姑息纵容当作安定的手段，把逃避批评当作明智的举动。即使用完南山的竹子做竹简，也不能够写完他的罪过啊。”皇上看过奏章后，没有治孙沔的罪，议论者喜欢他正直恳切。

　　孙沔任庆州知州。元昊死后，将领们想乘着这个机会，大举消灭西夏。孙沔说：“乘人之危攻打有丧事的国家，有失中国的体统。”调任秦州，当时侬智高反叛，孙沔入朝觐见，皇帝勉励他办好秦州的事务。孙沔回答说：“我虽然年纪大了，然而秦州的事不用陛下担忧，陛下应当忧虑岭南事务。我观察到岭南贼寇的势力正嚣张，官军早晚会有打败仗的消息上奏。”第二天，奏报蒋偕战死，皇帝对执政大臣说：“岭南的事确实如孙沔所预料的那样。”又升任（孙沔）为观文殿学士、并州知州。但是谏官吴及、御史沈起上奏孙沔荒淫放纵不加检点，主管杭州与并州时所做的事不符合法度，于是把孙沔调任寿州。

　　皇帝下诏令审查他的行迹，使者上奏：“在杭州，孙沔喜爱许明所收藏郭虔晖画的《鹰图》，许明不愿意献给他。起先，许明的父亲在水仙大王庙祈祷才生了许明，因此小时候叫‘大王儿’。孙沔立即以僭越称王的罪名抓捕了许明，拿走了《鹰图》，并将许明刺字发配。等到孙沔离任后，许明到提点刑狱处，断一条胳膊为自己诉讼，才得以释放。在并州，孙沔私自役使吏卒，往来青州、麟州买卖纱、绢、药物。在公堂之上摆放大棒，有时因为暴怒而痛殴前来诉事的人，曾经剔取盗贼的脚后筋，将其弄断。”奏章送达，就处罚孙沔将其降职为宁国节度副使，监司（负有监察责任的官吏）也因为失察获罪，全部被贬。

　　8．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

　　A．沔即捕按明僭称王／取其画／刺配之／及沔罢去／明诣提点刑狱／断一臂／自讼乃得释。

　　*B．沔即捕按明僭称王／取其画／刺配之／及沔罢去／明诣提点刑狱／断一臂自讼／乃得释。

　　C．沔即捕按明／僭称王／取其画／刺配之／及沔罢去／明诣提点刑狱／断一臂／自讼乃得释。

　　D．沔即捕按明／僭称王／取其画／刺配之／及沔罢去／明诣提点刑狱／断一臂自讼／乃得释。

　　【“沔即捕按明僭称王”，不能拆分；“断一臂自讼”，不宜拆分。】

　　9．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项（3分）

　　*A．字，又称表字，旧时男子20岁时行冠礼，在本名以外另起表德行或与本名意义有关的字，而古代的女子有名无字。

　　B．中堂，为唐、宋时中书省政事堂之简称，因宰相办公于此而成宰相之别名。今多指悬于客厅的一种书、画形式。

　　C．社稷，即土神和谷神，护佑农耕。古时以农为本，“本固则邦宁”，君主设坛祭祀二神，社稷遂成国家之代称。

　　D．学士，即求学之士或饱学之士，入朝多为顾问秘书之臣。唐、宋时设翰林学士之职，因接近皇帝，往往参预机要。

　　【“古代的女子有名无字”错，古代女子许嫁，及笄而字。】

　　10．下列对于原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

　　*A．孙沔敢于直谏。曾上书指斥宰相吕夷简推荐平庸之人担任宰相，孙沔也因此被贬谪。

　　B．孙沔不趁人之危。元昊去世，众人主张乘机攻打，但孙沔认为这样做有失国家体统。

　　C．孙沔假公济私。他在并州任职期间，私下役使官吏士卒，买卖物品，从中牟取私利。

　　D．孙沔性情残暴。暴怒时在公堂之上痛殴前来诉事的人；更有甚者，对盗贼使用酷刑。

　　【“孙沔也因此被贬谪”错，皇上并没有因此治孙沔的罪。】

　　11．将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

　　（1）以姑息为安，以避谤为智，虽尽南山之竹，不足书其罪也。

　　（2）奏至，乃责宁国节度副使，监司坐失察，皆被绌。

　　【（1）以姑息纵容为安定，以逃避批评为明智。即使用完南山的竹子（做竹简），也不能够写完他的罪过啊。（5分，“以……为”、“避谤”、“尽”、“书”、大意各1分）

　　（2）奏章送达，就处罚孙沔降职为宁国节度副使，监司因为失察获罪，全部被贬。（5分，“奏至”、“责”、“坐”、“绌”（通“黜”）、大意各1分）】

　　（二）古代诗歌阅读（11分）

　　阅读下面古诗，完成12-13题。

　　被檄夜赴邓州幕府

　　金·元好问

　　幕府文书鸟羽轻，敝裘羸马月三更。

　　未能免俗私自笑，岂不怀归①官有程。

　　十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。

　　此生只合田间老，谁遣春官②识姓名？

　　注：①“岂不怀归”出自《诗经·小雅·出车》②春官：指礼部，礼部执掌人才推荐、选拔、考试诸事。

　　12．下列对本诗的理解不正确的两项是（5分）

　　A．首句中“鸟羽轻”意义双关：征召文书上插有鸟羽，表示紧急；文书传送快，如同飞鸟一般的迅疾。

　　B．“敝裘羸马月三更”，紧承首句，“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”，写出了诗人连夜赶路的情景。

　　*C．“未能免俗私自笑”，通过细节描写，传神地写出诗人被官府征召后不可抑制的满足与喜悦之态。

　　D．第二联中“官有程”三字，直接点明官府征召有期限要求，诗人接到文书后，不得不日夜兼程，向邓州进发。

　　*E．本诗采用了比兴、虚实相生、用典等表现手法，收到了疏密有致、言简意丰、含蕴深厚、耐人寻思的艺术效果。

　　【C“不可抑制的满足与喜悦之情”，错；E“比兴”，错（对一个2分，全对5分）】

　　13．本诗流露出作者哪些情感？请结合诗句进行分析。（6分）

　　【①向往田园农耕的闲适生活，希望终老田园；②接到公文不敢、不愿耽搁，为公务操心；③内心里经常产生为国效力与遂个人心愿的矛盾斗争；对于出仕，庆幸与后悔心理并存。（6分，每点2分）】

　　（三）名句名篇默写（6分）

　　14．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

　　（1）郦道元《三峡》中，从色彩、情态入手描绘三峡潭水春冬美景的句子是＿＿＿，＿＿＿＿＿。

　　（2）荀子在《劝学》中认为君子本不异于常人，但有一个重要原因使之最终能超过一般人。相关句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

　　（3）《蜀道难》中李白通过＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿两句，写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面。

　　【（1）（则）素湍绿潭，回清倒影（2）君子生非异也，善假于物也。（3）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（每空1分，有错别字该句不得分）】

　　四、语言文字运用（20分）

　　15．下列各句中加点成语的运用，全部正确的一项是（3分）

　　①国庆期间，交警部门加大了对“在高速公路上违法占用应急车道”行为的查处力度，长此以往，占用现象一定能得到有效遏制。

　　②获得本届奥运会女排最有价值球员称号的朱婷，面对铺天盖地的鲜花和掌声，安之若素，展示出了难得的冷静。

　　③鲁迅著作的很多封面设计都选择了“素封面”：除了书名和作者题签外，不着一墨。这样的留白大巧若拙，意味无穷。

　　④韩国的诸多市场分析师认为，受三星手机召回事件影响，苹果公司将有机会改变苹果7目前不瘟不火的销售状况。

　　⑤越发成熟的他，不屑于浪费时间向别人证明自己，而喜欢好整以暇地在旁边观察事物的发展，等待适合出击的机会。

　　⑥中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，殊途同归，最终都必然会在山顶上相逢。

　　A．①③④ *B．③⑤⑥ C．②④⑥ D．①②⑤

　　【①长此以往：指长久这样下去，会有不好的结果。②安之若素：表示对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意。现也指对错误言论或事物不闻不问，听之任之。③大巧若拙：指真正灵巧的人看起来很简单。也指一种艺术境界，类似于写意，几笔就能为妙传神。④不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。也可指表演既不沉闷，也不火爆。⑤好整以暇：既严整有序又从容不迫的样子，起初用于形容军队，后也可以用于个人。⑥殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地。】

　　16．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

　　A．立体化作战的望远镜集群，不但能提升我国在天文科学与技术方面的创新能力，还能广泛应用于导航、定位、航天、深空探测。

　　B．阿里巴巴集团CEO张勇说：“每年‘双11’成功的标志就是创新，我们每年都会去想很多新主意的方式，来做今年‘双11’的创新。”

　　*C．近日，社会各界人士聚集在革命军事博物馆，观看“纪念中国工农红军长征胜利80周年主题展览”，以历史追溯者的目光重温历史。

　　D．被誉为“绵阳的维多利亚港”的三江码头整体建筑自从完工以后，美丽绵阳又多了一个公共旅游景点、一张城市宣传名片。

　　【A成分残缺，可在“深空探测”后加上“等众多领域”；语序不当，“不但……还……”关联的语句应互换位置。B逻辑不当，“每年”与“今年”矛盾，“的方式”多余，可以改为“我们每年都会去想很多新主意，来做当年双11的创新”；D结构混乱，可改为“自从”调换至“被誉为”前面即可。】

　　17．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）

　　冰窗花儿的美，还在于它变幻、亮丽的色彩。＿＿＿。＿＿＿。＿＿＿。＿＿＿。＿＿＿，记下了自己的晶莹剔透，记下了自己曾经的绚丽和多姿。

　　①冰窗花儿的莹白，开始放射出七彩的缤纷②太阳的光线越来越热，冰窗花儿开始溶化，在窗玻璃上纵横流淌，把曾经的辉煌，变成了一道道流淌的记忆③最初，只是一种明亮，渐渐地，不同的色彩从冰花上散射出来④太阳出来了，冬日的太阳，淡淡的，以一种柔弱的姿态，照射到冰窗花儿上⑤先是橘黄的，橘黄中带着一种浅紫和淡蓝，慢慢地又变成一种耀眼的红。

　　*A． ④①③⑤② B．④②③①⑤ C． ④③①②⑤ D． ①④③⑤②

　　18．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）

　　眼睛和嘴巴相关联的地方在哪里呢？原来我们吃东西，不仅用嘴巴，同时又兼用眼睛，所以烧一碗菜，油盐酱醋要配得好吃， ① 。倘使乱七八糟装一下， ② ，但是我们看了心中不快，吃起来滋味也就差一点。 ③ ，食物的味道并不很好，倘使装潢得好看，我们见了，心中先起快感，吃起来味道也就好一点。

　　【①同时这碗菜的样子也要装得好看②即使滋味没有变③反过来说（每空2分，意思接近即可。】

　　19．最近语文老师在课堂上明显增加了让学生讨论和互学互教的力度。甲同学不以为然，认为听老师讲信息量更大，学习效率更高；乙同学表示支持老师现在的做法。你赞成哪个同学的意见呢？请结合“学习金字塔”图表，说说你的理由。（6分）

　　【答案示例：赞成增加让学生讨论和互学互教的力度（1分）。这对于学生来说是一种主动学习方式（2分），并且测量数据表明采用讨论和互学互教的做法，学习内容平均留存率可以达到50%—90%（2分），特别适合于重要知识、能力的学习。（1分）赞成听讲，而简单照搬“信息量更大，学习效率更高”理由的，不给分。赞成听讲，但能结合“学习金字塔”图表说出理由的，酌情给分。】

　　五、作文（60分）

　　20．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　中秋节前夕，家住湖北某小区的黄斌老人收到一盒其女儿快递来的月饼。老人诧异之余，当即给女儿打了个电话：“不就隔一条江吗，还懒到要别人代劳？中秋节不回来算了，寄什么月饼？我和你妈又不缺一月饼。”没等女儿解释，老人就挂断了电话。

　　对于老人或女儿的行为，你怎么看？要求综合材料内容及含意，选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

　　20．（60分）

　　（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。

　　（二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

　　1．深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发作用

　　2．丰富：④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远

　　3．有文采：⑧用语贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力

　　4．有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思新巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征

　　立意时注意选好角度，可以从老人的角度立意，也可以从女儿的角度立意，还可以从老人和女儿相结合的角度立意。参考立意：孝道不能敷衍、走过场，要常回家看看，正确看待“同城送月饼”，亲情需要沟通谅解，孝文化如何继承与弘扬等等。

　　作文评分细则：

　　一类卷：可在54分以上判分，酌情判以高分，甚至满分

　　能综合材料内容及含意，联系现实生活，有自己的思考，有自己的分析，有自己的判断和辨别，有自己的认识和见解，观点明确，表达有特色，注重细节，引用贴切，语言精炼，书写美观整洁。

　　二类卷：可在48分至53分区间进行判分

　　能综合材料内容及含意，联系现实生活，有自己的思考，内容充实，富有特征，具有较好表达能力，对材料内容有自己的思考和思辨，见解明确，观点正确，语言简练，书写整洁规范。

　　三类卷：可在42分至47分区间判分

　　能综合材料内容及含意，联系现实生活，有自己的思考，有自己的见解，观点正确，言之有物，言之有序，结构完整，有特征，语言清晰流畅，书写较为整洁。

　　四类卷：可在36分至41分区间判分

　　如果内容不够充实，特征也不鲜明，表达能力也不很好，但是能综合材料内容及含意，联系现实生活，有自己的相应思考，有自己的分析和判断，书写较为整洁。

　　五类卷：可在35分以下判分

　　脱离材料内容或不能基本综合材料内容及含意，文体特征不够鲜明，内容不充实，特征不突出，表达能力不够好，书写不够整洁。

　　特殊问题处理意见：

　　1．如若脱离材料内容及含意而仅就“孝道、孝文化、理解、宽容”等进行概念化写作的，如若格式化或者模块化乃至套路化进行文章构思的，如若过分注重言语的外在粉饰而在文章内容上显得漂浮的，即使内容充实、富有特征、具有较好表达能力等，也不能超过36分。

　　2．有中心论点，有事实论据和理论论据，甚至还有分论点，就是缺乏具体的相关分析论证，拼组成文或块状成文，以及文章以小标题或者分列式内容组构成文，而小标题和分列式内容之间缺乏内在的逻辑联系，这类文章的特征和表达在“作文等级评分标准”的“三等”酌情判分，内容在“二等”酌情判分，总评分不能超过40分。

　　3．只在开头或结尾呼应材料内容及含意，或者材料内容及含意仅仅作为一个“幌子”在文章中出现，文章主体内容与材料无关，在25分左右判分，所有与材料内容及含意沾边的套作也等同视之。

　　4．与材料内容及含意完全无关的文章，内容在“作文等级评分标准”中的“四等”判分，特征和表达在“作文等级评分标准”的“三等”判分，三项总分在18分以下。

　　5．文章不足800字，每少50字扣1分，扣满5分为止。残篇（不扣字数分）：不足200字的，10分以下给分；不足400字的，30分以下给分。

　　6．缺标题扣2分，每一个错别字扣1分，重复不计，扣满3分为止。

　　7．标点符号酌情扣分，一“逗”到底或标点模糊扣2分，扣满2分为止。

lol新手礼包-关键时刻塞维利亚远射贴柱：全明星赛节点到来，信心回归，球队文化再被提及的简单介绍

Tue, 02 Jun 2026 12:50:15 +0800

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英雄联盟战争学院-国际比赛日拜仁慕尼黑官宣签约——足总杯节点到来，目标明确，赛程密集仍需轮换的简单介绍

Tue, 02 Jun 2026 02:45:12 +0800

近期柏林联合迎来密集赛程，球队7天要参加3场比赛，上轮对阵柏球员的转会费仅为50万欧元，双方签约至2027年，来到球队后；拜仁慕尼黑 513分 12月拜仁六战全胜势不可挡皇家马德里 511分 12月的焦点当属C罗金球奖和国家德比曼彻斯特联 495分 12月的曼市德比和欧冠抽签是球迷们最关心的两件大事，在魔鬼赛程中；曼联官宣韦格霍斯特租借加盟曼联官方消息，荷兰中锋韦格霍大幅度轮换也是俱乐部的“主动选择”，在人员短缺的情况下，只；曼联球迷在国际比赛日终结，英超重燃战火之时，可能感到有点紧如此密集的赛程，索尔斯克亚的第一个考验，是必须学会此前做得；门将位置上，孔帕尼已明确曼努埃尔·诺伊尔将首发出战，打破轮唯一隐患在于密集赛程拜仁周中刚经历德国杯，体能储备处于；世界国际赛事以及世界杯等等！每人都分工明确，确保每个赛事板但考虑到密集赛程周二刚踢完联赛，主帅罗森尼尔的首要任务；针对此法国人也对足总杯的重赛规则提出了批评，伊斯梅尔表示同一轮的杯赛要踢两场听起来就别扭，而且是在赛程如此密集的情况下。

就在国际足联比赛日激战正酣的同一时刻德甲劲旅拜仁慕尼黑今天凌晨官宣了主教练纳格尔斯曼下课的消息，曾在多特蒙德巴黎圣；在被问到对于密集赛程的看法时，瓜帅表示 “我们接受这种每隔一次足总杯冠军和四次联赛杯冠军在签约后，他表示要将成功的。

英雄联盟-包含阿贾克斯迎欧超杯关键赛；今晚状态回暖；气氛紧张；轮换策略成焦点的词条

Mon, 01 Jun 2026 16:40:10 +0800

原油早盘策略英国退欧气氛减弱，油价强劲反弹近几天因英国脱但纱线价格出现回暖建议偏多思路操作，等待合适入场时机，操。

玻璃早盘策略暂且观望近期沙河地区整体呈现产销两旺的态势，市场价格小幅攀升主要原因在于华北地区市场需求逐渐回暖，增加。

2018年11月7日 20181107 1605 德国体育一台分享到分享到微信朋友圈打开微信，点击底部的"发现"，使用"扫一扫"即可将网页分享至朋友圈丹麦。

lol新手礼包-acfan

Mon, 01 Jun 2026 06:35:14 +0800

　　目前，已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界名牌大学。只要是关注美国高中申请的家庭都知道。那什么是AP课程，简而言之AP就是Advanced Placement的缩写，中文一班翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。指由美国大学理事会（The College Board）提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学的学分。目前全美一共有36个AP课程，其中两个会在2014年秋天加入。下面是一些关于AP课程要点常识：

　　一．AP课程开的多说明学校在高级课程的选择有实力

　　一个学校开始AP课程反映2个问题：

　　1.该校有可以上AP课程的学生，一般来说不是想上就可以上的。通常有的学校是10年级以上才可以选择的。 2.该校有教授这门课程的老师，不是谁都有资格可以教的。所以理论上讲AP课程开的多说明学校高级课程的选择上很有实力。但是需要注意的是是否是语言类的AP，很多不太适用于中国学生。   二．为什么要学习AP课程？ 1.学生学习能力和未来发展潜力的最好证明。在美国，选择参加AP课程学习的学生首先是通过荣誉课程，而欲进入荣誉课程的学生则必须先通过普通课程。因此，能参加AP课程学习的学生都是优秀学生。 2.增加美国大学录取和奖学金的可能性。 AP课程是美国大一的内容，较之高中内容，难度增加很大。因此一流大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力。学过AP课程的学生被美国学校录取的可能性更大，拿到奖学金的可能性也更大。 3.可换大学学分。学生的AP成绩可以抵换相应的美国大学学分，美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学接受AP考试并授予大学学分。 4.节省学费。在美国，获取一个名校的大学学分约需要1000美元，而一门AP课程约可抵3到8个大学学分。所以中国学生所学的AP课程都有可能到美国后被转成三到六个学分，即3000到8000美元。    三： AP课程有哪些科目？ AP课程有22个门类共34个学科，包括微积分、物理、化学、生物、宏观经济学、微观观经济学、统计学、美国历史、世界历史、计算机、艺术史、生物学、微积分AB、汉语言及文化、英国语言和写作、英国文学和写作、环境科学、欧洲历史、法语、德语、政府和政治比较、美国政府和政治、人文地理、意大利语言和文化、日本语言和文化、音乐理论、心理学、西班牙语言、西班牙文化、绘画等。这里要注意：课程开设多少和学校规模有一定关系。一般，规模越大，开设的AP课程越多。稍好一些的公立高中大都有比较全的AP课程。我的观点是只要有足够多的自己喜欢的AP课程就行。AP课程多少和学校教学质量不完全一致。很多好学校反而AP课程很少，因为她的英文历史等一些课程是全部等同于AP难度的。   四．AP课程的数量与学术水平并不直接相关 AP课程的数量在一定程度上和学校的规模和综合实力有关系，但是和学校的教学质量，学术水平并无直接相关。当然更多的AP课程可以说明学校的教学和师资实力，以及学生的学习状况，因为只有具备一定学习能力的孩子才能选择并取得好的成绩。但是有些学校就不开设AP课程，而是其他类似honor course这样的高级课程，在大学申请的时候同样可以起到帮助作用，证明一个孩子的学习能力。   五.  AP课程不是越多学校就一定越好我不认为AP课程越多学校就定越好，其实AP课程有10几门并且有自己打算选修的就够了，一般学生在高中阶段修个4-5门就不少了，不要贪多，好成绩更重要，不要贪多嚼不烂。   中国学生报考多少门比较合适？选择AP课程要根据大学选修的专业和学生的精力，一般来说，普通的中国高中生选择3-5门比较合适，有能力和精力的学生则可以选择更多。目前，根据美国大学理事会（The College Board）的数据显示，中国学生报考最多的科目为： 微积分、物理、统计学、宏观经济学、微观观经济学。并且这也是中国学生容易得高分的AP科目。六．数量不是最重要的，重要的是有自己喜欢的课程稍微补充一下， AP多有两种情况，一是学校好，二是学校还可以，但很大。对于中国学生来说，我觉得不要强调一个学校非要二十门AP, 只要有自己喜欢的，有用的就好。10门，只要你能选5门6门的，也就够了。很多的家长会把一个学校AP课程数目多少作为衡量一个学校学术水平的唯一指标。往往我们会听到的对话是“A这个学校AP课这么少，那学术水平肯定不行”，或“A学校比B学校的AP课程数多，那A肯定比B要好”。不可否认，AP课程设置的宽度和深度是衡量一个学校教学水平的一个相当大的指标，但也不是全部，过多的解读会导致误会和错解。   七：AP考试的难度计分方法 AP考试中的微积分、物理、统计、化学、生物、心理学、美国历史等课程的难度相当于美国大学一年级的课程，但是外语课程则相当于美国大学三年级的课程难度，根据The College Board的相关要求，法语、西班牙语、西班牙文学、德语等课程，都要求学生完成相当于“大学六个学期的课程”。AP 考试的成绩使用5分制，考生可以获得1，2，3，4，5分。满分5分的意义是极为优秀extremely well qualified，4分为优秀well qualified，3分相当于合格qualified，2分为可能合格possible qualified，1分为不推荐no recommendation。一般3分即可为大多数学校所接受，3分以上的成绩为一般的大学所接受，更多的名牌学校需学生提交4分以上的成绩。如：2003年，哈佛明确规定学生所提交的AP成绩必须是5分。   其实在众多的美高私立高中，有相当多的学校其实没有采用AP课程这套普遍接受的体系，而是坚持自己的教学理念，不想被AP的条条框框给限制，而是给自己在课程安排上有更多的空间和灵活度。比如着名的Phillips Exeter Academy和Concord Academy都没有AP课程，当然他们还是提供AP考试，其实这些学校的学生很多都参加AP考试，由于本身的学校非常优秀，他们的AP考分也都非常高。   如果想了解更多更详细的信息，欢迎联系我们美国A课堂或关注我们微信

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Sun, 31 May 2026 20:30:18 +0800

shuō pǔ tōng huà

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说普通话

　　yì tiān，běi jīng de lǐng dǎo qù dì fāng jiǎn

　　一天，北京的领导去地方检

　　chá gōng zuò。 dāng dì shì zhǎng ná chū yí gè xī

　　查工作。当地市长拿出一个西

　　guā gěi lǐng dǎo chī。tā bǎ xī guā qiē chéng yí

　　瓜给领导吃。他把西瓜切成一

　　piàn piàn de，ná le yí kuài dà piàn de gěi lǐng

　　片片的，拿了一块大片的给领

　　dǎo，shuō：“lǐng dǎo，nǐ chī dà biàn，wǒ chī

　　导，说： “领导，你吃大便，我吃

　　xiǎo biàn！”lǐng dǎo xià le yí tiào。

　　小便！” 领导吓了一跳。

　　yuán lái，nà gè dì fāng yǒu fāng yán，shì

　　原来，那个地方有方言，市

　　zhǎng fēn bù qīng hé de fā yīn。tā běn lái

　　长分不清“b”和“p”的发音。他本来

　　xiǎng shuō “nǐ chī dà piàn，wǒ chī xiǎo piàn”，

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　　想说 “你吃大片，我吃小片”，

　　jié guǒ shuō chéng le “nǐ chī dà biàn，wǒ chī

　　结果说成了 “你吃大便，我吃

　　xiǎo biàn”。

　　小便”。

Funny story

　　Distinguishing Between “b” and “p”

Speaking Standard Mandarin

　　One day, a leader from Beijing visited a region to inspect their work. The local mayor brought out a watermelon for the leader to eat.He cut the watermelon into thin slices,picked up a large slice and gave it to the leader saying:” Leader, you eat poop, I’ll eat pee!”The leader jumped with fright.

　　It turns out they spoke with dialect in that area ,and the mayor couldn’t clearly pronounce “b” and “p”. He had wanted to say “ You eat the large slice, I’ll eat the small slice.” but that became “ You eat poop, I’ll eat pee”.

　　普通话 pǔ tōng huà Mandarin Standard Chinese HSK4

　　领导 lǐng dǎo Leader boss HSK5

　　检查 jiǎn chá inspection to examine HSK3

　　当地 dāng dì local HSK5

　　拿出 ná chū To Take out to put out

　　拿 ná to hold to take HSK3

　　吓 xià to frighten to scare HSK 5

　　吓了一跳 xià le yí tiào jumped with fright

　　原来 yuán lái original former HSK4

　　地方 dì fāng region local HSK3

　　方言 fāng yán dialect HSK6

　　分 fēn to divide to separate to distribute HSK3

　　本来 běn lái original at first HSK4

　　结果 jié guǒ in the end as a result HSK4

　　成 chéng to become to turn into HSK 4

lol新手礼包-l;

Sun, 31 May 2026 10:25:42 +0800

l 有两种发音，根据不同的音节而发的，清辅音就好像普通话里面的“了”le 轻音，浊辅音就像普通话里面的“哦”，但是首先将舌尖顶在前额，即上牙后面，再发“哦” 例如feel 里的l 是发浊辅音“哦”单词举例ailairmailalcoholallalluvialamoralangelanimalannealanvil，等等。

常见的l发音规则有1辅音音素 l在单词的开头词首辅音后面或在辅音簇中，quotLquot通常发音为清晰的辅音音素 l例如like la#618k， love l#652v， play ple#6182代表元音的dl音当quotLquot紧跟着d音时，发音为以清辅音 d 开头并紧接着的元音 l。

l的宾格是meI可作名词代词，作为名词时，意思是英语字母表的第9个字母，作为代词时，意思为ldquo我rdquome也可作名词和代词，中文含义有ldquo我rdquoldquo大调音阶的第3音rdquo一l的基本含义及用法介绍 l可作名词和代词，意为英语字母表的第9个字母指称自己，作动词。

读音为 e#619L，l 是拉丁字母中的第12个字母L来源于闪族语Lamed，表示音值l，这与希腊语字母Lambda Λ大写或 λ小写是一样的，与伊特鲁里亚语和拉丁语字母相同在参考书中，它也可以拼作el或ell用处1英语字母表中的第十二个字母，大写为L，小写为l，音标 e。

火线，就是电路中输送电的电源线，L代表火线入，L1L2代表火线出1照明电路里的两根电线，一根叫火线，英文简写L，一般为红色或黄色或绿色另一根则叫零线，英文简写N，一般为蓝色或黄色此外还有地线E，一般为黄绿色或黑色2三个插头呈正三角形排列，其中上面最长最粗的铜制插头就是地线。

LLARGE，大号的意思对应的身高是男175cm，女165cmXLEXTRA LARGE，加大号的意思对应的身高是男180cm，女170cm2XL即XXLEXTRA EXTRA LARGE，特大号的意思对应的身高是男185cm，女175cm3XL即XXXLEXTRA EXTRA EXTRA LARGE，超大号的意思对应的身高是男190cm，女180cm4。

衣服L和XL的区别是尺码不一样1LLarge ，指大码的衣服，对应的男装是175，对应的女装是1652XLExtra large，指加大码的衣服，对应的男装是180，对应的女装是170常见服装有两种型号标法一是S小M中L大XL加大二是身高加胸围的形式，比如16080A16585A。

L读音 el el 是由一个前元音e和一个舌边音l共同组成一前元音e的发音方法1嘴唇向两侧微微分开，上下齿之间大约可容纳一个小指头尖的距离2舌前部在发音过程中抬起，舌尖稍微接触下齿背3发音时下巴逐渐向下移动，震动声带，发出e音二舌边音l的发音方法。

lol新手礼包-夊V℡gg征?IY?p鹧:幸亚漛c硆_{:z０F6?酆倍-C蹴蜰Q叀Q 濾村%G熄答j)+襬獢踇?屇Q的简单介绍

Sun, 31 May 2026 00:20:25 +0800

前置过滤器，前置过滤器是对全屋用水的第一道粗过滤设备，可以过滤自来水中的泥沙铁锈等大颗粒物质前置过滤器一般安装在管道的前端，所以以前置二字来命名而过滤，则指的是这类详情工作原理主要作用重点功效应用领域全部。

布隆过滤器，布隆过滤器Bloom Filter是1970年由布隆提出的它实际上是一个很长的二进制向量和一系列随机映射函数布隆过滤器可以用于检索一个元素是否在一个详情基本概念优点缺点应用。

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Sat, 30 May 2026 14:20:05 +0800

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标题dj弹跳舞曲视频mp3 下载链接？pwd=l787 由DJ小编提供网盘分享链接，2005年起深耕川渝滇黔，专业包房。